电脑真的只能是我们的敌人、对手吗？(图)

（接《》前文）

其次，让我们跳出传统思路思考问题。电脑真的只能是我们的敌人、对手吗？我觉得不是。电脑除了可以玩游戏，同时也是一种工具，在如今的信息时代，让孩子完全离开这种工具，等于是让他输在起跑线上，等到孩子上大学的时候，你就会发现他在这方面落后很多。基于此，我们要把电脑作为工具的一面更多展现给孩子，特别是，要把电脑作为工具能够带来的便利和快乐展示出来，让孩子了解到电脑里还有更多有趣的东西，还有和游戏一样好玩的东西。比如，可以把、等工具软件尽早教给孩子，让孩子探索图片、文本、超链接等对象编辑的乐趣；给孩子设计一些难度递增的任务，让他们利用电脑来完成。

一旦孩子的眼界打开了，他就不会总是沉迷游戏——当然有时还是要沉迷的，但不会总沉迷，而且眼界越是开阔，沉迷的可能性就越小。父母在电脑上完成的工作，为什么不可以分派一些给孩子呢？如果是这样，岂不是既教会了孩子使用技能、又让他们了解了父母的不易？

不少朋友可能要说了手机上玩电脑游戏的软件，我自己电脑玩得都不怎么行，还怎么教孩子？对啊，这也许就是症结所在：我们自己对电脑不了解、不熟悉，就不知道怎么引导孩子和电脑良好地相处，从而不可避免地视电脑和游戏为洪水猛兽了。

前文有一个词不知道朋友们有没有注意到，“玩伴”，这个词非常重要。电脑这种东西，只有在没有任何现实学习、生活负担的情况下作为一个“玩伴”出现，才是“无限欢乐”的，如果作为一种工具，一种完成现实生活、学习任务的工具出现，那么它的欢乐就没有那么多了。这就是为什么很多孩子玩电脑游戏很起劲，要学键盘打字就不那么带劲的原因。

如上所述，家长只要能够耐心地向孩子展示电脑的方方面面，让孩子全面了解电脑的功用，就能逐渐开阔孩子的电脑视野，淡化孩子对游戏的沉迷。当然，这个过程会是漫长的，最需要的就是家长的耐心和善于引导，所以还是那句话：培养孩子，就是培养自己，在这个过程中家长自己要对电脑更加精通，还要钻研如何跟孩子沟通，揣摩孩子的心理需求，如果都做好了，那家长也就是半个专家了。

即便是游戏本身，也不见得都不好。事实上，单机游戏大部分是没有什么大的危害的，因为这种游戏上瘾的可能性不大，或者说，不难控制游戏时间和升级欲望。很难想象一个孩子玩“扫雷”什么的也会上瘾。在网络游戏中，的确有不少只顾挣钱、不顾青少年健康成长的无良游戏，这需要我们去仔细鉴别。

游戏制作者创作游戏，主要目的当然是利益，这是正当的，也是应该得到理解的。不过所谓“君子爱财，取之有道”，通过游戏向玩家获取利益也是有讲究的。如今是网络游戏的时代，单机游戏基本上可以忽略不计了，所以这里只说联网游戏的鉴别。游戏赚钱，要么通过延长游戏时间，要么通过道具收费，目前还没有见到第三种商业模式的大规模推开。从这两点出发，如果一款游戏总是需要挂机——指定时间在线、游戏时间超过多少小时，那么它多半不是什么好游戏；如果一款游戏不花钱就无法进行下去，面对花钱多的对手毫无还手之力，只能不停逃命，那这款游戏基本上也不是什么好东西。

如果孩子遇到的游戏是上述这种，一定要坚决制止，要告诉孩子，这是不安好心的游戏，是无底洞，说服孩子放弃，同时提供一个发泄精力的通道给孩子，比如优秀的单机游戏或网络游戏（虽然优秀的网络游戏实在是少之又少），甚至陪孩子打打游戏，以此释放孩子不能玩网络游戏郁积起来的怨气。

另一方面，不少构思宏大、制作精良的游戏，特别是单机游戏，不但不会害孩子，而且能够帮孩子丰富知识，比如《帝国时代》系列、《大航海》系列，《三国志》系列，《骑马与砍杀》系列等，——这个清单朋友们还可以开得更长、更丰富，——那里凝聚的历史、文化、科技知识往往能给孩子一定的提高，如果家长能陪孩子一起玩，还能在讨论中进一步了解孩子的兴趣爱好和智力倾向，并向孩子传达“我连游戏都陪你玩了，还不够爱你吗”这样的信息，进一步密切亲子关系。从这个角度说，只要利用得好，游戏不但不会破坏亲子关系，而且能够成为密切亲子关系的有力工具。

有朋友看到这里会说，我哪有时间陪孩子玩游戏？还是那句话，这又是一个抉择和取舍的问题，孩子成长就这一次，有什么做不到的呢？另外，你真的一点也不玩游戏？如果玩的话，为什么不和孩子一起玩呢？

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最后，让我们再从技术层面谈几点细节，看看哪些地方我们还可以做得更好。

第一是，我们要了解孩子在游戏玩家的路上已经进化到什么阶段了。有一个很好的问题：电脑、手机、平板电脑上总共装了多少个游戏？在海马助手、拇指玩、PP助手、游民星空、3dm这些应用、网站上花了多少时间了？

基本上，孩子玩游戏，主要会经过这样几个阶段：

1、看别人玩，纯羡慕——这个阶段可以忽略不计；2、用家长装在电脑上的游戏直接开玩，自己不会装，或者到同学、朋友家玩现有的游戏——这是开始阶段；3、开始自己装游戏，手机、平板上是用应用商店（等），电脑上用Steam、等，或者玩网页游戏——这是发展阶段；4、开始涉及专业的游戏平台，比如问题中所提到的海马助手、PP助手、拇指玩、游民星空、3dm、51pk等App或网站，下载那里破解好的游戏——这是中级阶段；5、开始自己动手寻找破解补丁、序列号、激活码，下载大型游戏——动辄几十个G的东西，反复倒腾——这是中高级阶段。

第二是，很多家长朋友反映，孩子玩游戏，最恼人的事莫过于“到时间了他还不下来，非得我催”。

诸君！电脑游戏的特点是分任务、要升级，许多游戏一个任务完不成就结束的话，下次就得从头再来。这种情况下，孩子拼了命也要在下电脑之前完成任务，不然这一次的游戏时间基本上就白费了。了解了这一点，我们大人不妨大度一点，跟孩子说清楚：比如约定40分钟，那么最后一个任务如果还需要5分钟，那就完成之后再下来，如果需要10分钟，那这次就算了，下次再说。从我的实践经验来看，孩子对这一点是能够接受的——能多玩5分钟谁不干？！关键是，大人要沉住气，等到孩子自己下来。第一次自己下来以后一定要表扬，好，自己下来了！让孩子感觉到自己下机是给大人带来开心、给自己带来赞赏的好事情。

我们要明白，玩游戏本来是一件开心的事情，家长如果老师火烧火燎地催促手机上玩电脑游戏的软件，这其实是很烦人的。谁也不爱被别人像催命一样催促，是不是。我们要克制自己。再说，我们耐心克制住自己了，没有去烦扰孩子，如果他多次管理不了自己，我们说他，也才有底气。

很多朋友要叫了：说得好听，那他要是一直不下来呢？这里就有两个层面的问题：一，难道你就不能一直等？我不相信孩子真的那么无赖！二，孩子会这么不守信用，这说明平时大人对他也不怎么守信用——孩子是一面镜子，照出的是大人的行为。要让孩子准时下机，一要跟孩子守信，这样他才会跟你守信用，二要充分宽容，在这个过程中表达对孩子的爱——你瞧，我愿意一直等你玩够、玩开心再下机，密切亲子关系，并逐渐培养孩子自主下机的好习惯。

孩子不愿意下机，还有一个非常重要的原因，就是不少家长朋友孩子一下机就开始婆婆妈妈说孩子玩电脑太多，影响学习，“看你将来考不上大学怎么办”。这种不必要的抱怨一定要想办法克制住。本来玩游戏是件很愉快的事情，但一下机就遭到狂风暴雨般的语言打击，这放谁也不开心。这就叫“好人没有做到底，佛陀没有送到西”。既然下机更不开心，那不如就在电脑上赖着了，反正大不了也就是被一说！

另外，我们家长需要明白的是，玩电脑，特别是玩游戏，是一件相当耗费精力的事情，不但要在电脑前一坐那么长时间保持几乎同一个姿势，还要高度集中注意力——这种集中程度往往要比看演出所需要的注意力集中程度还要高：不断点击鼠标，敲击键盘，情绪要随着剧情、级别的发展和提高不断起落，从而到游戏结束的时候，尤其是半个小时以上的游戏结束的时候，孩子已经是很累了。这个时候家长往往想的是“你都玩了这么长时间的游戏了，赶紧学习去/赶紧来吃饭”，而事实上这个时候孩子最好是什么也别干，躺着休息休息——他累呀！这就好比他刚刚踢完半场足球比赛，你说要不要休息？让孩子充分休息，然后再去做别的，这样才合理。

我们家长对此的误解在于，我们总觉得玩游戏“对学习有害”，所以我们对孩子的期待是，游戏结束了，还不赶紧学习！把游戏对于学习的损害赶紧补回来。这其实是没有道理的。这等于让孩子从一场战斗中退下来之后立刻投入另一场战斗，不把孩子累瘫了才怪。我们这样的要求，必定会导致孩子的反感，久而久之，会导致亲子关系紧张。

孩子玩电脑结束后，往往仍沉浸在游戏的兴奋状态之中，而且想把自己的成就——很多游戏就是靠这个吸引孩子——告诉他能找到的每一个人，只要这个人愿意听。每个人都需要倾听者，这个时候我一般就笑眯眯看着儿子，听他讲他在游戏里造出了什么船，占领了什么地方。说说又不危害谁，只管说！不要试图让他闭嘴，想说话的时候有人让你闭嘴，你会开心吗？总之，让孩子把这种兴奋宣泄出来，不然要憋坏的。我们考虑问题的角度，必须也只能是从孩子的感受出发，如果只从自己的喜欢与厌恶出发，那是会对孩子造成伤害的，而且这种伤害很可能还无法弥补。

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原创不易，期待打赏。感谢你们，亲爱的朋友！

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